BOLETIN NORTINO REBELDE

SRES.ADUTAX
SEREMIA DE EDUCACION
SEREMIA DE TRANSPORTES Y TELECOMUNICACIONES

A raíz de la reciente alza en el pasaje escolar de la locomoción colectiva con el consiguiente conflicto social generado, nuestra organización Movimiento Autónomo Estudiantil Secundario,MAES.

Expone lo sgte.:
Que esta alza perjudica notablemente la ya precaria situación económica de los estudiantes y a la de sus familias, ya que siendo Antofagasta una de las ciudades de mayor carestía en el país esta situación solo favorece el enriquecimiento de el sector empresarial privado de la locomoción colectiva, en desmedro de los hogares más modestos de la ciudad que conforman el grueso de la población Antofagastina.

Mencionamos que la calidad en la prestación del servicio ofrecido por la locomoción colectiva, no reúne requisitos óptimos en cuanto a la calidad del mismo y en lo que respecta al estudiantado, es de conocimiento público el trato degradante que los trabajadores de este sector a diario cometen contra los estudiantes. Frente a esta ya, histórica situación el gobierno regional ha sido ineficiente en la fiscalización de las condiciones del servicio prestado por este gremio.

El Gobierno de Chile no ha agotado sus mejores esfuerzos por corregir estas anomalías presentes a nivel nacional y regional, por ende, las movilizaciones emprendidas por el estudiantado se justifican en su más amplio derecho. El gobierno es débil frente a las exigencias del sector privado y arrogante e indiferente frente a las justas demandas de los estudiantes. Ejemplo de lo anterior lo constituyen el fracaso constante de las conversaciones que la autoridad ha sostenido con el sector privado de la locomoción colectiva, que en todo momento ha privilegiado sus mezquinos intereses ; sin que el gobierno, a través de ministerio de educación y sus representantes regionales hayan logrado acuerdos en beneficio de los estudiantes. En cada intermediación hecha por la autoridades, el sector privado de la locomoción colectiva ha reiterado sus negativas frente a las solicitudes de los estudiantes.
Considerando lo señalado en el primer párrafo de esta misiva, exigimos la rebaja del pasaje escolar a un monto de $ 100. Solicitamos a los empresarios de la locomoción colectiva un mínimo grado de responsabilidad social y consideración respecto a equilibrar sus intereses particulares con los de la comunidad escolar y propender a una política altruista en la generación de sus utilidades. Recordemos que este sector no se caracteriza por su cercanía,ni solidaridad con la comunidad en general.

Proponemos que el gobierno estudie seriamente la posibilidad de subsidiar el pasaje escolar en por lo menos el 50% en donde el estado aporte la mitad y el empresariado la otra obteniendo recursos de una o el total de las áreas que señalaremos:

Los fondos reservados del Cobre,.. proponemos una deducción del 1% en relación con el 10% que se entrega al ejercito de Chile. Nuestra petición se basa en el hecho que la educación es tanto o más importante que el gasto desmedido que se realiza en defensa. Manifestamos un absurdo que el país se endeude por años por la compra de armamento de ultima generación cuando el gasto social es insuficiente para suplir las necesidades de la poblacion,entre estas, la educación.

El fondo de estabilización del petróleo,.. Proponemos un sistema diferenciado que favorezca en su aplicación, al transporte colectivo por sobre el beneficio obtenido por el total del parque automotor. De esta forma se protege al sector más sensible de la población frente a las alzas imprevistas y exageradas en que incurre el precio del petróleo en los mercados internacionales. La creación de algún mecanismo en esta área permitirá minimizar el impacto negativo en la población que hace uso diario de este medio de transporte, entre esta, los estudiantes.

El impuesto al tabaco, conocido es el hecho que este impuesto genera importantes ganancias al fisco, bien podría especificarse, una retribución hacia un sector especifico de la sociedad como es el estudiantado y su correspondiente pase escolar.

Sin perjuicio de la factibilidad o no de estas propuestas, invitamos a los involucrados en el conflicto a estudiar por separado o en conjunto la elaboración de iniciativas que apunten a solucionar este conflicto desde sus causas de fondo y no desde la inmediatez de los intereses particulares propios.

Sin otro particular


MOVIMIENTO AUTONOMO ESTUDIANTIL SECUNDARIO DE ANTOFAGASTA,MAES.
Maes_estudiantil@yahoo.com.ar
MAES_ESTUDIANTIL@hotmail.com





Antofagasta, 18 de Abril de 2005